[您居然对着自己女儿的老师起了]

        [啊]

        [对不起~我自己也不知怎么了可是~~~]

        [因为小婵老师您太可了呃不是]糟糕，一时之间我该说些什么才好?!

        但她因为太害羞了，完全没办法说，她居然向着我走了一，伸了手，自己抓住了我半的

        [今天想和您聊的事，就是电话中有谈到的，小贞在我们这边也试读一周了，您觉得如何呢~?]

        []小婵老师没有明讲，她只是脸又更红了看来真的是被她发现了

        仔细一看，小婵老师的材小，长相可，看起来还有像中女生那样的可气质，

        [臭臭~~]

        这一幕我是又害羞又想笑，明知会臭的东西你嘛还放到鼻前面闻啦

        说时迟那时快，小朋友摸到东西的意识都会把手掌放到鼻前面一闻。

        今天轮到她们班的小婵老师来迎接上学的小朋友们，我也看到其他班级的家长带着小孩过来。

        我赶紧先了面纸帮她过小手，再拿湿纸巾过两次，应该比较没有味了吧

        这尴尬了

        少化的环境，其实对她们这些幼教老师来说，也都是有招生压力的，所以她也很积极的想要把小贞留。

        [嘿嘿~~]

        但是她整个脸皱在一起的模样实在是太可了，我还是忍不住笑来

        当然，因为丽的关係，我是肯定会让小贞继续在这裡上学的，不过小婵老师并不知此事，

        [是这样的小贞爸爸，您的女儿还小，请不要对她太乱来如果我是说我也可以]

        没错，今天我特别走来，就是小婵老师邀请我来谈谈，让小贞正式在这裡就读的事，

        [是什么味?]我还明知故问一。

        但她的态度看起来十分的不安，又不像是她原本的望的觉

        [小贞爸爸，真不好意思让您久等了~~]

        [什么是「我也可以??」]我心想，这个可的幼教老师在想什么?!

        正当我帮她穿好衣服，转过要去拿发饰帮她绑发时，我一个回，她刚好伸小手，

        [小贞你不要乱动，爸爸赶快帮你]

        不了，既然女生都主动扑过来，我也没有不吃掉她的理!

        [啊啾啾啾小婵老师啾啾]

        [是这样的，早上我抱她的时候，发现她的手上有奇怪的味]

        [没关係，小朋友们放学也是你们忙碌的时间嘛。]

        小婵老师莫名奇妙的红着脸，自己扑我的怀裡，着，垫着脚尖亲吻了我

        放学的时候，我又开着车来接小贞回家，不过我并不是跟其他家长一样把车停在外面等小孩上车，

[好~了!小贞衣服穿好了!好棒喔~~]

        我的很直接的觉到划过了她的小手心!!

        而是把车停好以后走了去，等到小朋友们都回家了，小婵老师才过来会客室找我。

        绑着可的小尾，穿着幼儿圆的粉红围裙，但遮不住她前还算丰满的曲线

        [喔~]这小妮，居然还有不甘愿

        [嗯?这些爸爸们也真勤劳，也跟我一样送小孩来上课呀?]我看了一，爸爸送小朋友来的比例不少——

        虽然我知是我自己应该把衣服穿上啦但我还是跟她这样讲

        [!!!!]小婵老师一讲到「味」两个字，我就惊了一，毕竟我知那玩意儿的味不好清理

        [啊啊小贞爸爸这样不行啊对不起]

        她的脸颊又红又，看起来是失控的样，

        最^^新^^地^^址:^^

        [小贞爸爸，是这样的您也知小贞非常撒，只是]小婵老师有脸红了，是我的错觉吗?]

        我抱着小的小婵老师的，抚摸着她柔的背、细腰、抓着她的，刺激着她的官。

        [小贞~以后不要乱摸爸爸的这裡喔~知吗?]

        快速的一家人吃过早餐之后，我就开着车送小贞去幼稚园了，

        [怎么了吗?]我问。